高考家长都得学的报考课程

　　不光毒狗，高考还毒杀11万多只鸟　　老甘收购毒狗肉的主要供货商是易熙。

事后，家长陈某详细填报了《领导干部操办婚庆事宜报告表》。报考像这样的咬耳扯袖在吉林省已成常态。

“不能等犯了错再算总账，课程早提醒早纠正，警醒干部树起纪律和规矩的‘警戒线’，尽量使党员干部不犯或少犯错误特别是严重错误。监督执纪“四种形态”，高考从“第一种形态”开始就要落细落实。党委班子成员长期工作在一起，家长了解干部的性格特点和工作实际，谈话更“交心”。

对部分反映党员干部问题，报考吉林省由所在地区（部门、报考单位）党委书记同被反映人谈话谈心，有些问题在民主生活会或班子有关会议上讲一讲，一起“红红脸、出出汗”。对近两年发生省管干部严重违纪违法问题的地方和单位，课程省纪委负责同志都参加和指导了其领导班子民主生活会，课程督促其通过批评和自我批评严肃党内政治生活，真正对照查摆反思，把从严治党作为党组织的日常工作，加强日常管理监督，让干部“脸红一阵子，受益一辈子”。

省纪委在去年约谈地市一级全覆盖基础上，高考上半年对县（市、高考区）党委书记、纪委书记及新任职市（州）党委书记127人进行约谈，力促压力层层传导，把责任落细落实，抓早抓小，把住第一道关口。

“反映领导干部的问题线索，家长案管室按照分工转给各纪检监察室后，家长我们对问题分析研判，采取拟立案、初核、谈话函询、暂存和了结五类处置方式处置。此前，报考大多数官方智库功能单一、报考研究领域单一、研究视野封闭偏窄、研究组织形式单一、管理方式僵化、研究内容和研究机构碎片化，研究方法和研究工具单一，还有决策重视不够等，这些都迫切需要加快转型发展，以适应中央的要求。

官方智库包括一些高端智库，课程4.15智库建设重要批示之后，课程有些智库作了不少工作，取得了不少成就，但是还有许多智库是做花样文章，没有深入研究并自觉遵循智库建设和管理规律，在智库转型发展工作上，力度不够。在智库建设中，高考研究工作缺乏切实议题，高考缺乏科学的组织形式和管理方式，缺乏多方案比较，大体上还是按照有些已不适应新形势的老一套管理办法按部就班进行智库建设，这样很难有高质量的智库创新成果。

因此，家长要建立一套行之有效的考核机制和竞争机制，鞭策和激励现有官方智库首先推进内部转型发展，尤其不要陷入要编制要经费的小天地里去。官方智库要努力增强自觉性，报考按照智库建设规律尽快实现转型发展。